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J'ai testé First at school CE1-CE2. Eh bien je n'aime pas trop, autant cela peut correspondre à certains, autant pour moi, ça ne fonctionne pas. Je reprends donc "I love English school Débutant de la GS au CE1" en mixant les thématiques des années 1 et 2 ici : http://locazil.eklablog.com/anglais-cp-ce1-recap-a131223360 (les ressources sont disponibles sur le blog).
Pour télécharger les flashcards et les images pour la civilisation, c'est ici :
http://www.iloveenglishschool.com/methodes-papier/mes-contenus-complementaires/
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Voici la fiche de suivi pour le jeu "Speedy Fingers" :
Télécharger « Suivi -Speedy fingers.pdf »
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Les fiches modèles sont sur le blog : http://www.enmaternelle.fr/2017/09/14/jeu-de-placement-dans-lespace-doigts-rapides-ou-speedy-finger/
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Sur le même principe que le jeu des carottes (qui s'arrache, c'est "le jeu" à savoir faire dans ma classe), voici la fiche de suivi des fantômes alphabétiques.
Télécharger « Jeu des fantômes alphabétique GS suivi.pdf »
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Pour retrouver ce jeu, rendez-vous chez : http://www.enmaternelle.fr/2016/11/05/fantomes-des-lettres-majusculeminuscule/
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En lien avec la séance sur les côtés proposée dans le manuel "Vers les maths Accès", voici un atelier de réinvestissement pour que les élèves dénombrent le nombre de côtés des formes proposées.
Télécharger « Suivi - Combien de côtés GS - cartes à compter.pdf »
J'ai trouvé les cartes à pinces chez : http://www.enmaternelle.fr/2017/09/16/cartes-a-pinces-compter-les-cotes-dune-forme-geometrique/
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Une pincée de CP et de CE1, le tout saupoudré d'un nuage de CE2 (après quelques années de ZIL...)
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Maîtresse Séverine vous invite à découvrir "Filou mène l'enquête" enfin publié chez SEDRAP.
Une méthode de "production écrite" exploitable en CE1/CE2 sur 1 ou 2 années.
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