-
Voici ma récap. listant ce qui va être travaillé en classe en période 5. Ces feuilles sont affichées et permettent à quiconque venant me remplacer de savoir où nous en sommes et ce qui reste à travailler. Cela est bien pratique et permet une continuité des apprentissages.
votre commentaire -
Voici la leçon 7 : "The body"
(à partir de "I love English School débutant")
*****************************
Objectif : nommer les parties du visages.
Vocabulaire : head, eyes, nose, mouth, ears
Pré-requis : blue, red, yellow, green, pink
Formulations attendues : What's this ? This is ... Show me. Touch... Turn around
Matériel : activity book ; crayons de couleurs ; diaporama n°1 ; cd pistes 21, 22, 23 et 24
***************************
Détails de la leçon :
. Ecoute CD piste 21 "The body" (> qu'avez-vous compris ?)
. Diaporama n°1 reprenant la piste 21, le passer plusieurs fois et faire répéter les nouveaux mots de vocabulaire.
. Jeu "Magic Spell" : expliquer aux élèves qu'ils vont entendre sur le CD (piste 22) les instructions de Peek a boo et qu'ils vont devoir toucher la partie du visage citée. (le faire avec les élèves les premières fois).
. Jeu "Miroir Magique" : au tableau, dessiner un grand visage et demander aux élèves de venir placer les flashcards (nose, mouth ears 2 , eyes 2). Puis retirer une image, la faire nommer : "EYES". Enlever ensuite une 2e image et énoncer les images retirées dans l'ordre : "Eyes, nose" (aider en montrant l'emplacement vide sur le visage). Continuer ainsi jusqu'à ce que les élèves parviennent à restituer le vocabulaire de mémoire.
. Trace écrite : Prendre l'activity book à la fiche "Peek a boo" en pointillés. Les élèves doivent retracer le contour du visage de Peek a boo. Ils doivent ensuite le colorier en suivant le cd piste 23 (hea d: green ; nose : black ; eyes : brown ; ears : pink).
. Comptine "Shake your head" (piste 24) -> la mimer gestuellement.
2 commentaires -
Voici l'évaluation de Grammaire-Conjugaison n°5 pour les CE1.
Sont ici évaluées les leçons : G9 (genre du nom), G10 (accord sujet verbe), C4 (verbe en -er au présent), C5 (aller au présent), V6 (les familles de mots) et la dernière page est consacrée à la compréhension d'un texte lu.
votre commentaire
Suivre le flux RSS des articles
Suivre le flux RSS des commentaires