• Anglais C2

    Vous trouverez dans cette rubrique tous les documents relatifs à l'anglais au cycle 2

     

     Anglais C2

  • J’ai eu la chance de pouvoir me proposer pour tester l’ouvrage Anglais : premier pas (maternelle-CP) chez Génération5.

    Anglais GS-CP : quel outil ?

    Il s’agit d’un gros classeur avec le guide pédagogique, toutes les fiches (classées sous 11 thèmes) et d’un CD audio. Il existe aussi un CD Rom pour le TBI mais malheureusement je n’ai ni TBI, ni vidéoprojecteur donc je ne pourrai pas vous montrer de quoi il retourne.

    Le fichier d’activités propose 11 thématiques :

    Anglais GS-CP : quel outil ?

    Il propose des fiches pour l’élève pour garder tracer des activités. JE pense ne donner que les chansons en anglais que quand on les aura pratiqué plus souvent et elles seront dans le cahier de chants de l’élève / dans le cahier de vie des GS.

    Le CD audio permet d’avoir des extraits en anglais, avec un autre accent. J’ai un accent américain (la faute aux séries VO que je regarde), ici l’anglais est plus britannique à l’oreille. Les chants sont sympathiques, j’en ai déjà repéré certains qui me plaisent bien. 

    Je pense intégrer des créneaux courts d’anglais de 15-20 minutes tous les jours, il faut que j’y réfléchisse encore, ce n’est pas encore écrit pour le moment.

    Anglais GS-CP : quel outil ?

    Anglais GS-CP : quel outil ?

    Anglais GS-CP : quel outil ?

    Ce que j’aime le plus : le côté clé en main, pas besoin de réinventer le monde. Il est utilisable en maternelle et en GS (le plus pour mon niveau cette année). J’aime aussi beaucoup la pratique des « jeux de cour » en anglais, c’est une manière ludique de lier EPS et Anglais et avec ces niveaux, ça marche plutôt bien.

    Cet outil est disponible sur le site de génération 5.

    Ce sera une année de test car faire anglais tous les jours, je n’ai jamais réussi à m’y tenir mais si je l’intègre sous forme d’activités rituelles, je pense que ça peut passer et ce sera moins rébarbatif pour moi et pour les élèves.

     

    Je vous donnerai des nouvelles en cours d’année sur ce test.

    https://www.generation5.fr/196--anglais-premiers-pas.php

    Pour le moment, je peux vous dire que le classeur est très confortable et passionnant pour mon chat. J'ai pour le moment commencé à répartir les séances selon les périodes annuelles et téléchargées les pistes audio. 

    Anglais GS-CP : quel outil ?

     

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  • Niveau concerné : Cycle 2 (CP et CE1)

    Domaine : Anglais

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    Anglais C2

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    Voici une fiche de prép autour d'une comptine pour enfants en anglais "I've got ten little fingers" que j'ai sur le CD de comptines (lien en fin d'article).

     Ten little fingers - fiche de prép

    "I've got ten little fingers" - Malette ZIL

    Voici en annexe : Les flashcards pour travailler sur cette comptine.

    Ten little fingers - Flashcards 

     "I've got ten little fingers" - Malette ZIL

    Et la fiche de travail pour les élèves, rien de transcendant :

    Ten little fingers - fiche de travail 

     "I've got ten little fingers" - Malette ZIL

    Bonne découverte

    Liens Amazon vers les CD proposant la comptine :

         

    Lien Youtube : Des enfants présentent la comptine (à partir de 0'25")

     

    Article de 2012

     

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  • J’ai testé ces dernières années différentes méthodes qui ont fonctionné ou pas selon les moments. Mais je me lasse à long terme de refaire la même chose tous les ans.

    J’ai utilisé ces méthodes :

    • Initiation à l’anglais au cycle 2 de Retz : c’était le vieux modèle du manuel (celui avec l’écriture verte) ; ça m’a plus au début (testé sur 3 ans en GS-CP, en CE1 et en CLIS) mais le hic c’est que je m’en suis lassée. Pas de civilisation dedans, prévoir des séances en plus.

    • Domino and Co CE1 : testé une année en CE1 ; même si le personnage est sympathique, j’ai vite revendu la méthode car trop chronophage pour moi. 

     

    • I love English School - Débutant : testé 3 ans (CP-CE1 ; CP-CE1-CE2 ; GS-CE1), ça fonctionne bien si on a un TBI qui fonctionne, je n’ai plus qu’un tableau vert donc plus difficile d’afficher les reproductions du fichier élève au tableau. A compléter en civilisation car c’est léger.

     

    • Les séquences de Fofy : alors ça c’est mon coup de coeur car quand je me lasse d’une méthode, hop, je retourne chez Fofy et j’arrive à trouver mon bonheur. Il y a de tout, des séquences thématiques, des séquences autour d’albums, des jeux (mémory, dominos, jeux de 7 familles…), des mini-livres… Bref j’adore.

     

    J'ai aussi testé Ghostie mais ça ne m'a pas plus emballé que ça, car il faut le matériel numérique qui suit derrière (TV ou vidéo projecteur) mais ce n'est pas disponible dans toutes les écoles, loin de là même.

     

    Et cette année, je prends quoi, eh bien, ce sera les séquences de Fofy, je suis l’année 1 du Cycle 2, je mettrai les fichiers audio sur clé USB et hop, ça ira.

    http://www.fofyalecole.fr/langues-au-cycle-2-p267019

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  • Brown Bear a réalisé avec les éditions La Classe un Hors série consacré à l'exploitation de l'album "Go away, big green monster". Ce Hors série comprend : l'exploitation de l'album pour des élèves niveau CE1-CE2, l'évaluation et tout le matériel prêt à l'emploi. Plus d'infos, C'est ici chez Brown Bear :

    Go away, Big Green Monster !

    Ou directement sur le site La Classe : http://laclasse.martin-media.fr/fiche/go-away-big-green-monster-kit-pedagogique--PKGOAWAY

     

    Bonne découverte

    ;)

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  • Eh oui pas de raison, je vous propose ici les 2 annexes pour le listing des activités de mise au travail rapide CE1.

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    Tout d'abord, une fiche sur les nombres (montage réalisé à partir d'une fiche américaine) :

    Annexe Anglais CE1

    Annexe Anglais CE1

    Ensuite un mémo des couleurs pour l'élève :

    Annexe Anglais CE1

    Annexe Anglais CE1

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