• Pour travailler Halloween, nous sommes sortis de la méthode d'anglais :

     

    et nous avons découvert un album "Trick or treat".

    Voici ma prép adaptée sur cet album (les couleurs sont sympathiques et le vocabulaire bien clair)

    Pour les flashcards c'est chez PE : http://pepourlavie.eklablog.com/trick-or-treat-a108495952.

    Et si cela vous dit, PE a mis en ligne des exploitations pour de nombreux albums : http://pepourlavie.eklablog.com/sommaire-exploitations-d-albums-en-anglais-a103525973

    Trace écrite : chez Crevette (clic sur l'image pour découvrir les ressources qu'elle met à disposition).

    Année 2 - Lesson 3 : Halloween (lecture d'un album)

     

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  • Déroulement de la leçon 2 en anglais :

    Télécharger « Anglais lesson 2 numbers.pdf »

    Les annexes :

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  • Déroulement de la leçon 1 en anglais :

    Une liste de prénoms filles/garçons à consonance anglaise (liste de la méthode remise en forme) :

    Les traces écrites pour le cahier :

    Année 2 - Lesson 1 : "Hello ! Goodbye !"

    Année 2 - Lesson 1 : "Hello ! Goodbye !"

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  • Voici la leçon 7 : "The body"

    (à partir de "I love English School débutant")

    Lesson 7 : "Body"

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    Objectif : nommer les parties du visages.

    Vocabulaire : head, eyes, nose, mouth, ears

    Pré-requis : blue, red, yellow, green, pink

    Formulations attendues : What's this ? This is ... Show me. Touch... Turn around

    Matériel : activity book ; crayons de couleurs ; diaporama n°1 ; cd pistes 21, 22, 23 et 24

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    Détails de la leçon :

    . Ecoute CD piste 21 "The body" (> qu'avez-vous compris ?)

    . Diaporama n°1 reprenant la piste 21, le passer plusieurs fois et faire répéter les nouveaux mots de vocabulaire.

    . Jeu "Magic Spell" : expliquer aux élèves qu'ils vont entendre sur le CD (piste 22) les instructions de Peek a boo et qu'ils vont devoir toucher la partie du visage citée. (le faire avec les élèves les premières fois).

    . Jeu "Miroir Magique" : au tableau, dessiner un grand visage et demander aux élèves de venir placer les flashcards (nose, mouth ears 2 , eyes 2). Puis retirer une image, la faire nommer : "EYES". Enlever ensuite une 2e image et énoncer les images retirées dans l'ordre : "Eyes, nose" (aider en montrant l'emplacement vide sur le visage). Continuer ainsi jusqu'à ce que les élèves parviennent à restituer le vocabulaire de mémoire.

    . Trace écrite : Prendre l'activity book à la fiche "Peek a boo" en pointillés. Les élèves doivent retracer le contour du visage de Peek a boo. Ils doivent ensuite le colorier en suivant le cd piste 23 (hea d: green ; nose : black ; eyes : brown ; ears : pink).

    . Comptine "Shake your head" (piste 24) -> la mimer gestuellement.

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  • La prép :

    Le diaporama n°1 :

    Les smileys de couleur :

    Le diaporama n°2 :

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