Petit UP de cet article qui pourrait servir à ceux qui auraient l'idée de se lancer dans la mise en place d'ateliers CE1.

J’ai une classe de GS-CE1 cette année encore. Je me suis rendue compte en utilisant la Méthode Heuristique de Mathématiques que le travail en ateliers est très efficace. 

Déjà avec mes GS, je mixe travail en ateliers classiques et cahier de suivi individuel des ateliers de la classe. 

Ma réflexion s’est faite en classe depuis un moment, et pourquoi ne pas appliquer la même chose aux CE1. Certes, je vais garder des moments de classe traditionnels (dictée, calcul mental, découverte de notion), mais pourquoi ne pas migrer vers ce type de pratique ? D’autant plus que je me penche de plus en plus sur la pratique d’une classe « flexible ». Que de réflexions…

Avec mes GS, j’ai le cahier violet avec toutes les fiches de suivi des ateliers individuels. (ICI) Cela fonctionne extrêmement bien, les élèves sont de plus en plus autonomes et actifs dans leurs apprentissages. Je pense faire de même pour mes CE1. Un cahier pour le moment format livret A5 comme les fichiers de la MHM et des  créneaux horaires fixés dans l’emploi du temps (à savoir le mardi après la récréation de l’après-midi et le vendredi dès 14h30).

Et pour le moment, qu’ai-je prévu de leur faire faire ?

Voici les ateliers proposés pour le moment.

1/ des fichiers à faire au vélléda 

• lecture « les dinosaures » chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2014/04/30/ateliers-lecture-dinosaures-et-autres-activites/
• Lecture « les oiseaux au bord de l’eau » chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2013/10/28/lecture-atelier-en-autonomie-oiseaux-du-bord-de-leau-vocabulaire-mot-du-jour-camargue/
• Lecture « les animaux marins » chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2017/05/08/atelier-lecture-autonome-animaux-marins/
• Le fichier des chouettes à compter chez Ipotame : https://ipotame.blogspot.com/2017/02/cp-ce1-numeration-atelier-de-comptage_24.html
• Les additions posées chez BoutdeGomme : http://boutdegomme.fr/ateliers-les-additions-en-colonne-a113332980
• Les additions posées chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2016/02/24/laddition-dans-tous-ses-etats-sequence-2/
• Les cibles additives chez Ipotame : https://ipotame.blogspot.com/2014/03/cp-jeu-de-la-cible-niveau-1.html
• La monnaie chez Ipotame : https://ipotame.blogspot.com/2011/12/cycle-2-mathematiques-monnaie.html#more
• Les suites de nombres chez Ipotame : https://ipotame.blogspot.com/2018/10/suite-numerique-cp-ce-cm-algorithmes.html
• La résolution de problèmes chez Ipotame : https://ipotame.blogspot.com/2013/09/ce1-ou-2-gestion-de-donnees-tableaux.html
• La géométrie chez Ipotame : https://ipotame.blogspot.com/2015/05/ce1-ce2-codage-nuds-tableau-double.html
• Les soustractions posées chez BoutdeGomme : http://boutdegomme.fr/ateliers-sur-les-soustractions-posees-a114908964

2/ Des jeux avec des épingles :

• les cartes à pinces : lignes graduées chez Crevette http://www.ecoledecrevette.fr/se-reperer-sur-une-droite-numerique-a117645202
• Les cartes à pinces sur les noms communs chez Crevette : http://www.ecoledecrevette.fr/autour-du-nom-a114878446
• Les cartes à pinces : additions à 3 termes avec des doubles chez Crevette : http://www.ecoledecrevette.fr/jeux-des-doubles-moities-des-triples-et-plus-a102491015
• Les cartes à pinces de numération chez BoutdeGomme.

3/ D’autres cartes :

• pour ranger les nombres dans l’ordre croissant chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2017/02/18/ateliers-numeration-jusqua-1000/
• Les problèmes d’aquarium chez Crevette http://www.ecoledecrevette.fr/puzzle-de-problemes-additifs-a128734060
• Les problèmes de coccinelles chez Crevette http://www.ecoledecrevette.fr/puzzle-de-problemes-additifs-a128734060

Voici mon document avec mes fiches de suivi. Je ne mets ici que ce que je propose à mes élèves.

Télécharger « Fiche suivi ce1.pdf »

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Je vous en parlai le 8 avril (http://locazil.eklablog.com/les-ateliers-au-ce1-a161717306 ), j’ai ajouté des nouveaux ateliers pour mes CE1. 

Voici la fiche de suivi correspondante :

Télécharger « Ateliers supplémentaires niveau CE1 CE2.pdf »

Voici les liens vers les nouveaux ateliers : 

• les cartes arc-en-ciel sur les doubles chez Dgedie : http://ecoledesjuliettes.eklablog.com/l-arc-en-ciel-des-associations-a158663024
• Le carnet des additions posées chez alacatane : http://alphaslacatalane.canalblog.com/archives/2013/08/18/27854975.html
• Les cartes D/U et C/D/U chez Dgedie : http://ecoledesjuliettes.eklablog.com/cartes-a-pince-c-d-u-a129081932 (celles jusque 99 et celles jusque 999)

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Cela fait plusieurs articles que je vous parle de la pratique des ateliers en CE1. C'est super pratique, comme pour les GS, les CE1 valident en coloriant si l'exercice est bon .

Ils n'essaient même pas de tricher car trop content de colorier ce qu'ils ont réussi seuls et comparent avec leurs camarades, conseillent tel ou tel atelier aux autres. Quand sur le programme du jour est écrit "Ateliers", ils essaient de calculer vers quelle heure on va commencer ce temps de travail. C'est dire si ce temps est attendu avec plaisir et si c'est motivant pour eux.

Je vous avais déjà parlé des ateliers ici : 

http://locazil.eklablog.com/evolution-de-ma-pratique-de-classe-pour-les-ce1-a158553960

http://locazil.eklablog.com/les-ateliers-en-ce1-ou-en-suis-je-a159123054

http://locazil.eklablog.com/le-cahier-d-ateliers-de-mes-ce1-a159389378

http://locazil.eklablog.com/ajout-d-ateliers-pour-les-ce1-a159123152

Le cahier des élèves est en perpétuelle évolution, en période 5, j'ai même intégré directement dans mes séances de français un ou deux ateliers sur une notion. Je viens également de plastifier 3 nouveaux ateliers de maths : les doubles avec les cartes arc-en-ciel de Dgedie et 2 jeux de cartes pour travailler sur les décompositions en D/U et C/D/U. Les ateliers non terminés en CE1 le seront en CE2, car il semblerait que je garde mes élèves de CE1 en CE2. Moyen de conserver le cahier d'ateliers et de poursuivre les ateliers non terminés.

Par contre, il est impossible de proposer ce temps d'ateliers en même temps que celui des GS ; pour la correction, ça devient très compliqué (je le sais pour avoir testé, mes 10 GS demandent beaucoup d'attention pour la validation et les CE1 sont impatients aussi que je donne le feu vert pour colorier). 

Investissements à venir :

- de nouvelles pinces à linge (car nous avons beaucoup d'ateliers à pinces et pas toujours assez de pinces)

- une boîte solide pour ranger les ateliers (qui serait plus pratique qu'un carton de ramettes).

Choses à faire : 

- les mémos porte-clés à remettre à jour en aide ponctuelle

- peut-être intégrer les fiches de suivi de certains ateliers MHM dans ce cahier (Géomètre, Pesée, Sudoku...) ceux qui sont moins souvent utilisés et que j'ai tendance à négliger. 

A venir : 

La fiche de suivi des ateliers ajoutés qui sera ICI

Voici la feuille de suivi à ajouter dans le cahier des ce1 :

Télécharger « suivi ateliers CE1 suite.pdf »

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Les liens vers ces nouveaux ateliers :

Conjugaison verbes VIOLET/VERT chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2015/10/26/jeux-ateliers-et-activites-autour-du-verbe/

Cartes à pinces compléments additifs chez Carocolus : http://www.caracolus.fr/jeux-auto-correctifs-de-calculs-ce1/

Calculodino chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2014/04/21/calcul-ce1ce2-jeu-autocorrectif-calculodino/

Les suites givrées de 10 en 10 chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2015/12/21/numeration-jusqua-200-pack-thematique-depart-pour-le-grand-nord/

Les cartes arc-en-ciel chez Dgedie : Ecoledesjuliettes : http://ecoledesjuliettes.eklablog.com/l-arc-en-ciel-des-associations-a158663024 (je vous les conseille car plein de choses possibles avec)

Cartes à pinces numération jusque 99 chez Carocolus : http://www.caracolus.fr/jeux-auto-correctifs-de-calculs-ce1/

Cartes déterminants à entourer chez Récréatisse : https://www.recreatisse.com/2016/02/13/ateliers-grammaire-le-genre-et-le-nombre/

Cartes à pinces trouver les verbes chez Crevette : http://www.ecoledecrevette.fr/autour-du-verbe-a115029086

Cartes à pinces sur les PP chez Crevette : http://www.ecoledecrevette.fr/pronomilisation-du-sujet-a128963156

Lecture cartes qui est-ce chez Crevette : http://www.ecoledecrevette.fr/jeu-du-qui-est-ce-en-autonomie-a129270988

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Un petit aperçu du cahier d'ateliers de mes CE1 (il est en cours d'utilisation et certains ont même déjà validé la totalité d'un atelier).

Bon pour le rangement des ateliers, ce n'est pas encore top, mais ma classe étant en cours de rénovation, ce carton mobile est hyper pratique. A long terme, un rangement des ateliers type desserte mobile me plairait bien.

La nouveauté réside aujourd'hui dans les pinces à linge colorées (que les élèves adorent) et dans les sacs congélations ikéa très pratiques pour voir l'atelier qui se trouve dedans. Me reste à transformer mes vieilles enveloppes blanches de récupération en sachets congélations.