Les cahiers d'écriture des GS proposent des feuilles blanches, je les utilise en tant que telle de temps en temps pour coller des fiches de phono, pour réaliser des dessins d'observation en sciences, ... Mais quand les lignes d'écriture me manquent pour écrire le titre du dessin, pour réaliser de l'écriture de groupes de mots, j'utilise cette feuille que je coupe en 2.

Télécharger « Double ligne 5mm à couper en deux pour cahier GS.pdf »

Pour mes GS, j'ai acheté le jeu de cartes "J'apprends à écrire, 6-7 ans" (de Chantecler).

Les cartes sont de taille moyenne, équivalent à une taille de photo (11 cm sur 15,5 cm) et un feutre effaçable est fourni avec. Exit le feutre effaçable car mes élèves ont tendance à appuyer trop fort sur les mines, on utilisera donc les crayons Triple one de Lyra et les spray pour humidifier le chiffon si besoin.

Et pour un suivi personnel, dans le cahier de l'élève, sera collée cette fiche ci-dessous :

Télécharger « fiche suivi jeu carte - j'apprends à écrire les lettres cursives gs.pdf »

Pour rappel, cela correspond à l'utilisation du cahier de suivi personnel de l'élève qui me permet de savoir ce que chaque élève sait faire. C'est top pour l'autonomie et super pratique pour réaliser les cahiers de réussites des élèves. Pour rappel, j'en parle ici :

Ici l'explication du cahier de suivi (depuis septembre 2017)

Ici un bilan du cahier de suivi en mars 2018

Réinvestir les graphismes étudiés (Graphisme n°1 sur les lignes verticales) est une compétence travaillée en maternelle.

Voici une jolie idée aperçue sur Pinterest

Voici la fiche de suivi du cahier de graphismes fins (révisions niveau 3) :