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    Locazil : Le minimum est d'utiliser des formules de politesse.
    audélia : Bonjour,je n'arrive pas à mettre de message à la suite d'un article alors je me permets d'écrire ici. Merci infiniment pour tous ces documents et ressources magnifiques. Un seul problème, j'avia sprévu de me coucher tôt ce soir et devant l'ampleur des choses à dcouvrir je crains d'y pa magni
    audélia : à découvrir, je crains d'y passer la nuit ! belle année scolaire à toi !
    Locazil : Merci Audélia pour ton message, ça me fait chaud au coeur.
    Locazil : Contente de pouvoir aider.
    Tania : Bonjour, Je découvre vos dessins guidés. Ils seront parfait pour une séquence d'enseignement spécialisé avec ma petite élève TSA. Mille mercis pour votre générosité.
    Locazil : Contente de pouvoir aider ;)


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  • Production d’écrits CP

    Par Locazil le 28 Octobre 2020 à 10:29

    Une fiche pour aider à synthétiser la production d’écrit sur la liste.

    J’ai demandé à mes CP, à l’aide d’un lexique sur l’école, de me lister ce qu’il y avait dans leur trousse. Tout s’est passé au début sur une feuille de brouillon, ainsi j’ai pu analyser ce qu’ils avaient écrit en classe avec le lexique. Pour certains, cela n’a posé aucun problème ; pour d’autres, il a fallu écrire pour eux.

    Voici la fiche que j’ai compléter à partir de ce qu’ils avaient écrit sur leur feuille pour passer à une phase de copie sur le cahier.

    Production d’écrits CP

    Télécharger « la liste cp (dans ma trousse).pdf »

     

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  • Une découverte : les cartes à conter de Mysticlolly.

    Par Locazil le 15 Décembre 2019 à 08:43

    Je cherchais quelque chose de différent pour guider mes élèves dans l’invention d’histoires avec mes CE2. J’ai trouvé mon bonheur sur le blog de Mysticlolly (https://www.mysticlolly.fr) 

    https://www.mysticlolly.fr/production-decrit-mes-cartes-a-conter/

    Une découverte : les cartes à conter de Mysticlolly.

     

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  • Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Par Locazil le 21 Juin 2019 à 08:59

    Voici un projet que j’ai commencé à créer il y a un petit moment. Mes élèves sont peu imaginatifs en production d’écrits, je voulais les motiver en inventant des petites histoires qui leur parleraient. Ma première histoire fut celle de l’écureuil, j’ai enchaîné avec l’histoire de Gitty… 

    Puis une semaine plus tard, j’avais écrit en tout 6 petites histoires et j’avais 9 autres histoires sous le coude à inventer, les titres étant déjà trouvés.

    Le but de ces histoires est simple : travailler la compréhension et susciter l’imagination en passant par l’écrit. Le travail peut être réalisé par groupe. 

    J’ai choisi le jour de mon anniversaire pour partager avec vous ce travail de longue haleine.

    Voici la démarche :

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Production d'écrits - les histoires à suivre (démarche).pdf »

    Voici ces débuts d’histoires : 

    • Le plan de l’écureuil 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « le plan de l'écureuil.pdf »

    • Gitty

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Gitty (histoire à suivre).pdf »

    • Théo le rêveur 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Théo le rêveur (histoire à suivre).pdf »

    • La fusée 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « La fusée (histoire à suivre).pdf »

    • Château hanté 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Château hanté (histoire à suivre).pdf »

    • La grenouille météo 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « La grenouille météo (histoire à suivre).pdf »

    • Le trou dans le plancher 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Un trou dans le plancher (histoire à suivre).pdf »

    • On plante des arbres 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « On plante des arbres (histoire à suivre).pdf »

    • Le petit nuage 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Le petit nuage (histoire à suivre).pdf »

    • Sauvons la planète 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Sauvons la planète (histoire à suivre).pdf »

    • Le doudou de Léa 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Le doudou de Léa (histoire à suivre).pdf »

    • Les deux chats

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Les deux chats (histoire à suivre).pdf »

    • Colette, La petite mouette 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Colette, la petite mouette (histoire à suivre).pdf »

    • Lulu, La torture de mer 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Lulu la tortue de mer (histoire à suivre).pdf »

    • L’ours polaire a chaud 

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « L'ours polaire a chaud (histoire à suivre).pdf »

    • Bienvenue à Poubelle-ville

    Histoires à suivre (production d’écrits CE1-CE2)

    Télécharger « Bienvenue à poubelle ville (histoire à suivre).pdf »

     

    Si des erreurs d’orthographe se sont glissées dans mes textes, merci de me les signaler pour que je puisse les corriger.

     

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