Pour le moment, je n'ai pas encore réussi à me plonger entièrement dans les maths des CE1, la faute au fournisseur qui n'a toujours pas livré le manuel des élèves et dont j'attends désespérément la réception.

J'ai réussi à commencer (je dis commencer car je n'ai fait qu'une seule unité détaillée de ma période 1 en maths) la leçon numération 1. Optant cette année pour un manuel et plus un fichier, les élèves auront un cahier de mathématiques (polypro jaune) pour les exercices et une partie du cahier de leçons. L'objectif étant de les faire écrire, nous avons en effet remarqué que plus tôt ils écrivaient les exercices, plus cela était simple en CM.

Voici donc l'annexe de la leçon Numération1 :

Les élèves copieront le titre "L'écriture littérale des nombres jusque 19", puis pour un début, colleront la fiche. Ensuite sur le long terme, ils copieront toutes les leçons, sachant que je vais viser l'essentiel pour éviter de perdre du temps à leur faire copier des choses inutiles.

Télécharger « leçon num 1 écriture littérale des nombres de 1 à 19.pdf »

J'ai craqué chez Lidl et j'ai pris une boîte de jeu de tangram à 4,99€ (pas de mauvaise surprise car les pièces et la boîte sont en bois).

La boîte comprend 15 fiches modèles recto-verso, soit 30 modèles différents, 4 puzzles tangrams.

Je compte utiliser ce jeu pour un atelier de 2 élèves (car pour certains modèles, il faut 2 carrés jaunes alors qu'un tangram n'en contient qu'un).

J'ai numéroté les cartes de 1 à 30 et je vais les plastifier pour allonger la durée de vie de celles-ci car trop fines pour une manipulation régulière en classe.

Ce jeu de tangram débutant sera dans les ateliers d'accueil des Grandes Sections.

Voici la fiche de suivi correspondant à cet atelier qui sera mise dans le cahier de suivi :

Télécharger « Suivi - Tangram débutant GS.pdf »

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Une remontée du 20/08/2017 : c'est de saison car j'ai le nez dedans

Bon il a fallu que je m'y mette, j'ai réussi à m'y plonger et j'ai réparti les programmes selon le niveau (CP, CE1 et CE2). Cela correspond aux attentes pour mon école (on a même glissé cette répartition avec le projet d'école) . Il faut dire que j'ai les 3 niveaux cette année, donc j'ai eu à faire ce travail en solo.

Clic sur l'image pour charger en PDF ou sur le lien ci-dessous :

Télécharger « Programmes 2016 cycle 2 répartition classes.pdf »(version corrigée) (ajout du domaine santé par Bouji)

Télécharger « Programmes 2016 cycle 2.pdf (version corrigée par Locazil - ajout du domaine santé)»

La répartition horaire est ici :

http://locazil.eklablog.com/repartition-horaire-des-nouveaux-programmes-2016-a125120668

Eh oui, le revoilà, car il faut être honnête, j'adore cet outil !

Et cette année, pour que les corrections soient moins chronophages, j'ajoute un élément : l'appareil photo numérique. Quand un élève aura terminé son travail et que je ne serai pas disponible à un instant T, il prendra l'appareil photo et son étiquette prénom et prendra en photo son travail. Alors pas d'appareil photo acheté exprès pour cela, j'ai un très vieil appareil numérique qui fera l'affaire. 

Cette année, j'ai pris un cahier polypro violet :

Le mot explicatif pour les parents : Télécharger « Le cahier de réussite mot explicatif.pdf »

Voici les fiches de suivi pour les GS selon les domaines.

Voici la prog pour la période 1 (celle qui sera affiché en classe) :

Télécharger « Période 1 - progressions GS-CE1.pdf »

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