DIFF : Compréhension des textes de littérature proposés dans le manuel CODEO CP

Pour aider mes 2 élèves, ayant un programme personnalisé, à travailler la compréhension d’un texte, j’ai pris le parti d’utiliser les textes proposés dans le manuel Codéo.

L’objectif est simple, ils ont 2 questions. Ils réfléchissent d’abord à la question lue par l’adulte. Quand ils ont la réponse à l’oral, ils doivent chercher la phrase du texte qui va être la réponse à la question. Honnêtement, depuis qu’ils arrivent à lire quelques sons complexes, c’est devenu un jeu pour eux ; ils adorent ça, ils se challengent ensemble pour trouver la réponse. Les textes proposés font entre 3 et 4 lignes (pas besoin de plus pour le moment).

Voici les questionnaires réalisés pour le moment sur les textes de Codéo

Lecture p.36 (Mila et Téo)

• Lecture histoire p.36 * + questions.
• Lecture histoire p.36** + questions.
• Lecture histoire p.36*** + questions.

Les 3 questionnaires sont dans le document suivant (clic sur l'aperçu)

Lecture p.37 (Sara et Lily)

• Lecture histoire p.37 * + questions.
• Lecture histoire p.37** + questions.
• Lecture histoire p.37*** + questions.

Les 3 questionnaires sont dans le document suivant. (clic sur l'aperçu)

Lecture « Vive Lila la petite fée » p.60/61

• - Lecture p.60* + questions.
• - Lecture p.61** + questions.
• - Lecture p.61*** + questions.

Les 3 questionnaires sont dans le document suivant. (clic sur l'aperçu)

Lecture « Mila et Noé font du canoë » p.62/63

- Lecture p.62* + questions.

- Lecture p.63** + questions.

- Lecture p.63*** + questions.

Les 3 questionnaires sont dans le document suivant. (clic sur l'aperçu)

Lecture « alphabet » p.90/91 : fiche (clic sur l'aperçu)

Lecture « Vive la neige (Splat) » p.92/93

• Lecture p.92* « Vive la neige (Splat) » : fiche (clic sur l'aperçu)

• Lecture p.92** « Vive la neige (Splat) » : fiche (clic sur l'aperçu)

• Lecture p.93*** « Vive la neige (Splat) » : fiche (clic sur l'aperçu)

La suite de ce travail fera l’objet d’un second article ultérieurement.