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Alors j’ai réalisé ce rituel commun à mes CE1/CE2 (tout du moins, ils auront la même phrase, pas forcément les mêmes analyses à réaliser). En début de CE1, les élèves copieront la phrase puis entoureront les marques de la phrase (la majuscule et le point, point de grammaire de CP), puis s’ajouteront progressivement trouver le sujet et le verbe.
Bref tout est précisé en haut de la première page du document. J’ai ensuite sélectionné des phrases à analyser.
Voici ce document :
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En EDL pour mes CE1/CE2, j’utilise :
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- Le cahier Bled CE1
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