Et voici la suite (problèmes 25 à 29) niveau CP.
Lire la suiteEt voici l’évaluation de français n°2 des CE1. Celle-ci évalue les points suivants du programme : - distinguer le passé, présent et futur - le genre des noms (distinguer et transformer) - les PPS (retrouver et remplacer un GN par le bon PPS)
Lire la suiteDepuis 2 ans maintenant, tous les ans, j’inscris ma classe à la fête du court métrage. Cette année, l’édition 2025 se déroule entre le 19 et le 25 mars 2025. En gros, tu crées un compte, tu choisis ta programmation (un conseil : prendre celle adaptée...
Lire la suiteJ'ai découvert (il y a un moment) chez Gijou le jeu de l'Arc en ciel de l'alphabet-correspondance scriptes/capitales . J'ai réalisé pour mes élèves la fiche de suivi. Je n'utilise pas le jeu comme Gijou. Je n'ai gardé que la planche avec les minuscules...
Lire la suiteEt voici la suite (problèmes 21 à 24) niveau CP.
Lire la suiteVoici la répartition CP-CE1 pour la période 3 Clic sur l'image pour charger ****************** Mes outils (disponibles sur Amazon)
Lire la suiteMes 2 élèves (au programme personnalisé) sont arrivés à la fin de la période 3 dans Codéo. Maintenant, je fais une petite évaluation pour voir ce qu'ils ont retenu. Voici la grille des compétences évaluées : *********** Lien amazon : https://amzn.to/3OJrtEV...
Lire la suiteMes 2 élèves (au programme personnalisé) sont arrivés à la fin de la période 3 dans Codéo. Maintenant, je fais une petite évaluation pour voir ce qu'ils ont retenu.
Lire la suitePour la période 3 Clic sur l'image pour télécharger en PDF
Lire la suiteEt voici le planning détaillé que je vais utiliser pour la période 3. Simple d’utilisation, cela permet de faire des copier-coller directement dans mon cahier journal. Il s'agit de mon organisation à mi temps (2 jours travaillés : lundi et jeudi) Mes...
Lire la suiteEt voici la suite (problèmes 17 à 20) niveau CP.
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