On poursuit les fiches de suivi pour les GS, nous sommes à la fin de la période 1 et certains en ont déjà terminé quelques unes (carottes alphabétiques, puzzles cube, clics niveau 1, jeu des silhouettes, chenille alphabétique, les perles...) Bref, on avance à un bon rythme. Et on ajoute des nouvelles fiches.

Voici la fiche de suivi "Placer les jetons sur quadrillage".

Télécharger « Quadrillage GS - placer les jetons suivi BLOG.pdf »

Le jeu est disponible ici : http://www.minimat.net/pagememoire.html (rubrique Mémoire à court terme : reproduire et transposer).

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En période 3, c'est le projet "Terre" et surtout la notion de croissance des plantes. Voici quelques images en provenance de Pinterest avec quelques petites expériences à réaliser.

Ici je n'ai rien à apporter pour ces expériences : les grains de blé proviennent d'un kit Céréales, les pots de yaourts (des parents), les pots en verre (de mon frigo), les lentilles (déjà à l'école), les pommes de pin (déjà à l'école), les morceaux de carottes (des parents ou les restes de ma soupe). Bref, ça ne coûte rien et les élèves seront actifs. Vu que j'ai deux périodes consacrées à la terre, je peux largement mettre en place toutes ces idées.

J’ai acheté des serpents magiques pour ma classe. Je me suis dit que ce serait intéressant à manipuler pour les GS. Comme aucun modèle n’est disponible, j’ai donc réalisé ce dont j’avais besoin. Et comme j’ai réalisé 15 modèles, j’ai réalisé la fiche de suivi à insérer dans le cahier de suivi.

Voici la fiche de suivi :

Télécharger « fiche suivi serpent magique.pdf »

Et les modèles : 

Télécharger « Modèles Serpent magique 1A.pdf »

Télécharger « Modèles Serpent magique 1B.pdf »

Télécharger « Modèles Serpent magique 2A.pdf »

Télécharger « Modèles Serpent magique 2B.pdf »

Télécharger « Modèles Serpent magique 3.pdf »

Télécharger « Modèles Serpent magique 4.pdf »

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J’utilise de plus en plus de ressources MHM pour mes GS, celles proposées sur le site et dont j’ai fait une synthèse ici : http://locazil.eklablog.com/m-hxm-en-maternelle-synthese-a148992988.

Cette fois, il s’agit d’une situation-problème en lien avec le repérage spatial.

Vous trouverez la situation problème des formes superposées sur le site de la méthode heuristique ici : https://methodeheuristique.com/maternelle/resolution-de-problemes/.

Voici la fiche de suivi réalisée :

Télécharger « fiche suivi les formes superposées.pdf »

Cet exercice m’a fait penser à un jeu dont je souhaitais faire l’acquisition ; selon les réussites à cet atelier, il est possible que ce jeu intègre mes ateliers l’an prochain : le jeu code couleurs

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Je continue mes fiches avec le manuel « Vers l’autonomie » (Accès Editions). Cette fois, j’ai pris la fiche proposée dans le CD Rom et j’ai numéroté les jetons mots de 1 à 20. Ainsi j’ai pu réaliser la fiche de suivi pour mes élèves.

Télécharger « QLM GS utiliser une loupe (suivi).pdf »

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Proposé hier, l'utilisation de la loupe n'est pas aisée, mais après explication, l'atelier a bien fonctionné.