Niveau concerné : Grande Section

Domaine : PISC

Période concerné : 5

Voici une prog pour la réalisation d'une oeuvre collective autour de Keith Haring.

 Prog PISC Keith Haring Grande Section

Enfin l'annexe depuis Pédagosite :

Les oeuvres sont présentées via le calendrier de Keith Haring

En ce moment, je suis de loin le post « Montessori la révélation » sur le forum EDP. On y trouve plein d’idées « formidables ». Bref de quoi mettre en place des ateliers lors d’un remplacement.

Aujourd’hui, à partir des trames mises sur le post par nunki12, j’ai réalisé mes puzzles numériques (de 5, 10 ou 20 bandes).

Ce qui m’embêtait dans l’histoire, c’était de trouver des images libres de droit (pas trop jolies souvent) et en y réfléchissant, j’ai pris les images dans mes albums photo, donc vous verrez des puzzles avec des animaux du zoo d’Amiens, de Paris, d’animaux de l’aquarium de Nausicaa à Boulogne sur mer… Bref du local, sauf une qui date de mes dernières vacances d’été.

Voici les puzzles :

-          Le papillon (serre à papillons de Noirmoutier) : "Papillon (5 morceaux)"

-          La chèvre (Zoo d’Amiens) : "chèvre (5 morceaux)"

-          Corbeille de fruits : "Corbeille de fruits (5 morceaux)"

-          Les éléphants (Zoo d’Amiens) : "Les éléphants (5 morceaux)"

-          Fleur : "fleur (10 morceaux)"

-          Etoile de mer (Nausicaa) : "étoile de mer (10 morceaux)"

-          Manchots (Nausicaa) : "Manchot (10 morceaux)"

-          Fort Boyard (Charente Maritime) : "fort boyard (10 morceaux)"

-          Tour Eiffel (Paris) : "Tour Eiffel (20 morceaux)"

-          Grande arche de la défense (Paris) : "grande arche de la défense (20 morceaux)"

-          Phoque (Zoo d’Amiens) : "Phoque (20 morceaux)"

-          Méduses (Nausicaa) : "Méduses (20 morceaux)"

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Voici un fichier zippé contenant ma séquence sur les tableaux à double entrée en Grande Section :

- fiche de prép

- annexes pour séances collectives

- annexes pour atelier sur fiches

 Fichier zippé tableau à double entrée

Ce travail peut être continué par le biais de jeux tels que ceux-ci :

Idée pinterest pour le tri des formes (simple et efficace).

Je fais ça avec des barquettes de récupération, cela me permet de valider l'item tri et reconnaître les formes (sur les compétences de fin de GS). Et je réutilise les cartes de la promenade mathématiques pour les cartes repères pour valider le nom des formes à la fin de l'activité de tri (en individuel). 

Je fais cela le matin car mes GS sont en atelier individuel, chacun fait un travail différent de son voisin, le tout en jonglant avec la dictée des CE2.

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Voici le grand travail que nous allons commencer en cette période 3, les décompositions des nombres de 2 à 10.

Et pour ce faire, je suis partie sur Pinterest en quête d'idées pour mener à bien cet apprentissage. 

Voici mes trouvailles :

Et surtout avec les traditionnelles réglettes cuisenaires :

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