Dans ma classe, je dispose d'un mur de rangement comprenant 3 armoires (2 grandes et 1 petite) et une bibliothèque. J'ai donc choisi de nommer la bibliothèque, l'armoire de documents pédagogiques et l'armoire de jeux (qui me sert de stockage pour la quantité de jeux dont je dispose).

Vous trouverez ci-dessous les étiquettes utilisées pour nommer les armoires ou coins de la classe (dont le coin ordinateur). C'est simple, mais cela me convient parfaitement.

Télécharger « affichage bibliothèque jeux ordi.pdf »

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Changement de classe oblige, en décrochant mes anciens affichages, je remarquais qu'ils avaient bien vécu et qu'un renouvellement s'imposait. J'ai donc réalisé certains affichages :

- Espace des GS

- Espace des CP

- Espace des CE1

En effet, chaque niveau dispose d'un meuble avec du matériel qui lui est destiné ; pour les GS, on retrouve les ateliers de la période en cours et au dessus leurs crayons et cahiers. Pour les CP, on y retrouve les ardoises, le matériel de numération Picbille et les ateliers de CP ; et pour les CE1, les dictionnaires, les magazines "Mort de lire" et le matériel de maths correspondant aux CE1.

Télécharger « affichage espace.pdf »

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Pour accrocher les affichages durablement et éviter les vols de patafix (oui ça arrive, j'ai des chipies depuis l'an dernier qui s'amusent à retirer la patafix), maintenant je fixe mes affichages à l'aide d'une agrafeuse murale (attention à ne pas vous pincer les doigts, j'en ai fait la douloureuse expérience la semaine dernière).

Je précise, je ne bougerai plus de classe jusqu'à mon départ de l'école donc je peux me permettre d'agrafer.

Vu sur internet :

 ici

J'ai réalisé mon propre affichage. Vu que lorsque je tombe sur une feuille sans nom, je l'aimante au tableau et j'écris la phrase "A qui est-ce ?"

Voici donc mon affichage "A qui est-ce ?"

Les rectangles marrons symbolisent l'endroit où coller les épingles.

 Affichage « A qui est-ce.pdf »

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Je remonte cet article de 2020, ce sont les plus belles que j'ai réalisé depuis longtemps. Cette année, ce seront des mini étiquettes autocollantes car très peu de place au dessus pour afficher (changement de classe oblige).

Elles sont toutes belles, elles sont toutes fraîches, les voici, les voilà : … les étiquettes porte-manteaux. Cette année, nous avons un projet « monde du cirque » en arts (arts du spectacle, arts du vivant…, EPS et littérature). Donc cette année, nous partons sur des personnages du cirque : le magicien pour les garçons et une acrobate pour les filles. Je trouvais celles de l’an dernier très jolies, mais celles-ci sont adorables. Ainsi les élèves repéreront plus facilement les portes-manteaux et les casiers extérieurs associés (casiers où l’on range les changes et les chaussons).

Les voici en PDF si vous souhaitez compléter à la main :

Télécharger « porte manteaux cirque (pour blog).pdf »

Pour compléter directement sur l’ordinateur, je vous mets à disposition la version .DOCX

Télécharger « porte manteaux cirque (pour blog).docx »

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Cette année, je voulais un affichage de la date plus simple : une seule écriture et moins de fioritures. J’ai donc revu la totalité de mes étiquettes pour la date. Voici les nouvelles :

• Les jours :

Télécharger « jours étiquettes classe affichage.pdf »

• Les mois :

Télécharger « affichage mois classe.pdf »

• Les nombres :

Télécharger « étiquettes nombres date affichage.pdf »

Pour les nombres, j’ai volontairement repris les couleurs de Picbille, les bleus des billes et le orange des boîtes. Je travaille avec les boîtes de Picbille dès la GS. 

Pour aider les GS à reconnaître les jours, je dispose d’un affichage spécial, lundi commence comme Lucie, mardi comme Marion, mercredi comme Merwan, jeudi comme Jules… et ainsi de suite. Avec 2 à 3 niveaux par classe, j’arrive facilement à trouver des mots commençant par la même consonne d’attaque. J’ajoute au fur et à mesure de l’année d’autres mots que nous rencontrons dans les albums ou dans le vocabulaire au quotidien. Si cet affichage vous intéresse, je peux le mettre en ligne, il suffit de le demander ;) .